Docentes de la Facultad de Ciencias Médicas participaron en una jornada de actualización sobre inteligencia artificial y educación superior
Docentes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Católica de Cuyo participaron de la primera reunión del Ciclo de Actualización para Docentes Universitarios, una propuesta formativa orientada a analizar el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la Educación Superior.
La actividad, desarrollada el 27 de agosto en modalidad presencial, convocó a docentes universitarios y de nivel secundario interesados en profundizar el debate sobre los desafíos, oportunidades y responsabilidades que plantea la incorporación de herramientas de inteligencia artificial en las prácticas educativas contemporáneas.
La jornada estuvo a cargo del Lic. Esteban R. A. González, quien propuso un espacio de reflexión y actualización sobre los cambios que estas tecnologías están produciendo en la planificación de clases, la producción de recursos didácticos, el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles y los procesos de evaluación.
La participación de docentes de la Facultad de Ciencias Médicas expresa el compromiso de la institución con la formación continua de su comunidad académica. En un contexto de transformaciones aceleradas, la actualización pedagógica resulta fundamental para promover usos críticos, responsables y éticamente orientados de las nuevas tecnologías, en coherencia con una educación superior de calidad.
En particular, el abordaje de la inteligencia artificial representa un desafío relevante para las carreras vinculadas a las ciencias de la salud. La formación de futuros profesionales requiere integrar innovaciones tecnológicas sin perder de vista dimensiones esenciales como el razonamiento crítico, la responsabilidad profesional, la comunicación humana, la toma de decisiones fundamentada y el respeto por la dignidad de las personas.
La participación en este ciclo también favorece el intercambio de experiencias entre instituciones y docentes de distintos campos disciplinares. Estos espacios permiten compartir perspectivas, reconocer problemáticas comunes y construir estrategias que fortalezcan el rol docente frente a nuevas modalidades de producción, acceso y circulación del conocimiento.
La propuesta fue organizada por la Comisión de Enlace con Universidades del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de San Juan, junto con la Universidad Nacional de San Juan, la Universidad Católica de Cuyo, la Universidad de Congreso y UC.
Desde la Facultad de Ciencias Médicas se valora especialmente la participación de sus docentes en instancias de actualización que contribuyen al desarrollo de competencias pedagógicas, digitales y éticas. La formación permanente del cuerpo docente constituye una condición indispensable para sostener una enseñanza innovadora, pertinente y centrada en el aprendizaje significativo de los estudiantes.
La Facultad continuará promoviendo la participación de su comunidad académica en actividades que fortalezcan la calidad educativa, la innovación curricular y el compromiso con una formación integral, humanista y socialmente responsable.
